Libertad, 15 de septiembre
En las escuelas, tanto públicas como privadas, existe la tendencia en estas fechas de enseñar historia de una manera muy particular. El patriotismo barato resalta en las actividades educativas programadas para la celebración. Ahí vemos a estudiantes y profesores/as corriendo atrás de una antorcha, o con un fervor militar, a jóvenes haciendo el paso marcial del ejercito nazi, orgullosos por demostrar su amor a la Patria, sin entender los significados que ello encierra. Pero la peor demostración del civismo racista que destila de nuestra educación, se da en los famosos actos cívicos conmemorativos, en donde con la elegancia del caso “disfrazan” a alumnos y maestros de “inditos” para dar a entender una integración que el mismo acto educativo niega por lo aberrante de práctica dominadora. ¿Ese es el amor a la patria que enseñamos en estas fechas?. Es tiempo cambiar la práctica educativa en nuestras escuelas y que se cuestione el tipo de independencia y soberanía que tenemos y cuál es el país qué queremos. Va siendo hora que la educación juegue un papel diferente en la construcción de esto que llamamos patria. Los estudiantes, los maestros y los padres de familia, deben entender la historia desde otra óptica, no desde la visión de los conquistadores.
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September 15th, 2009 by Mario Rodriguez 






Iniciemos el cambio desde nuestro espacio. Comunicación Alternativa.
Es evidente que conocemos muy poco de lo que implica la independencia, ya que nunca hemos sido independientes. La confusión actual se da por el desconocimiento que tenemos de la verdadera historia del país, así como un falso nacionalismo, el cual creemos estamos fomentando con las rídiculas muestras de patriotismo, con las que se pretender reforzar nuestra identidad, la que por la cultura en la que nos hemos desarrollado no es original, sino una simple copia producto de la aliención en la que vivimos.