Posts Tagged ‘Educación Superior’

Las políticas educativas en un contexto de globalización neoliberal buscan cambiar el modelo de gestión para privatizar el proceso educativo a través de modificar la esencia de las instituciones públicas. Esa transición se lleva a cabo en base a dos supuestos falsos; los costos que tiene la educación pública son mayores a los resultados obtenidos y el proceso educativo sólo tiene razón de ser, si esté va orientado a la formación-adiestramiento de los estudiantes para el mercado laboral. Esta forma [...]

En la actualidad, los alemanes, ingleses y franceses tienen las generaciones mejor preparadas de su historia. Además de sus lenguas maternas, hablan y escriben perfectamente otro idioma y saben uno más. Sus estudios básicos han sido cubiertos con el apoyo de modernas herramientas tecnológicas, y a nivel superior, los sistemas educativos son los más exigentes del mundo. En otras palabras, competitivamente son los mejores profesionales del mundo. Son jóvenes productivos. Han sido buenos estudiantes, responsables y lo mejor, no hay [...]

El uso del término reforma en educación implica la realización de cambios en dos sentidos, un cambio estructural que afecta directamente la misma institucionalidad y otro cambio organizativo, que incluye las formas en que se desarrolla en si el proceso educativo. El cambio institucional es el resultado de procesos de ajuste incrementales que en conjunto conforman un amplio contexto que proviene de las nuevas regulaciones gubernamentales que se instrumentaliza a partir de los cambios sociales que el proceso global ha [...]

Es claro que la educación dentro otras tantas esferas sociales ha quedado influenciado por las ideas neoliberales. Esas ideas parten de reducir la esfera de influencia del estado y dejar a los individuos actuar, tomando decisiones en base a la oferta y demanda. Los procesos actuales ponen en evidencia que las universidades públicas se mueven cada vez más en una situación de mercado en la toma de decisiones. La teoría del capitalismo académico proporciona una idea del concepto de mercadización [...]

César Antonio Estrada M. La toma actual de la Ciudad Universitaria por los Estudiantes por la Autonomía (EPA) es evidencia de problemas y vicios de fondo que aquejan a la Universidad Nacional y Autónoma de San Carlos, y que exigen no sólo la solución de la coyuntura de las elecciones de vocales I y II de las Juntas Directivas facultativas, de modo que no se afecten los derechos estudiantiles, sino el debate ideológico y el diálogo que lleven a iniciar [...]

Las políticas educativas en un contexto de globalización neoliberal buscan cambiar el modelo de gestión para privatizar el proceso educativo a través de modificar la esencia de las instituciones públicas. Esa transición se lleva a cabo en base a dos supuestos falsos; los costos que tiene la educación pública son mayores a los resultados obtenidos y el proceso educativo sólo tiene razón de ser, si esté va orientado a la formación-adiestramiento de los estudiantes para el mercado laboral. Esta forma [...]

La paralización actual de las actividades regulares de la Universidad de San Carlos es una manifestación de la profundidad de los conflictos que vive la Institución. La gravedad y la complejidad de los problemas deben ser reconocidas y enfrentadas para evitar que caigamos de nuevo en arreglos superficiales y formales como ha sido la modalidad de gestión desde hace ya varias décadas. Esta crisis, como las anteriores, tiene una historia larga y un contexto. Es manifestación de un prolongado proceso [...]